Plantando e Colhendo Sementes na EFA Valente
Esta oficina, coordenada pela estudante de licenciatura Taís Roberta Silva Lopes, teve como objetivo principal a construção coletiva do jogo "Plantando e colhendo sementes na EFA Valente", avaliando assim os limites e potencialidade deste jogo como uma ferramenta que possa auxiliar no ensino de ciências por meio de temas como germinação e desenvolvimento da semente. Os participantes desta pesquisa foram estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental.
O jogo "Plantando e colhendo sementes na EFA Valente" tem 8 fases, que são representadas pelo diálogo entre o personagem "Seu José" e os alunos da EFA-Valente. O personagem escreverá e enviará em cada fase uma carta, explicando sobre o cultivo e as fases que envolve o processo de germinação e desenvolvimento da planta. Pois, a primeira carta enviada, está relacionada a primeira fase da germinação e de como o agricultor deverá preparar o solo para posteriormente realizar o plantio.
Outro constituinte do tabuleiro é uma roleta, ela é responsável por simular determinados eventos, como o crescimento de ervas daninhas, ataque de pragas, efeitos do adubo orgânico no solo e entre outros. Os eventos podem ser favoráveis ou não, o que levará ao mais rápido desenvolvimento da planta (o jogador poderá avançar um certo número de casas) ou pode regredir (o jogador retrocederá um certo número de casas) a depender da ilustração apontada pela roleta. Na roleta aparece 8 ilustrações que correspondem às cartas de perguntas com múltiplas escolhas constituída por vinte e quatro (24) perguntas, três (3) cartas azar, três (3) cartas sorte e dez (10) cartas prendas.




Nesta oficina foi possível perceber a relevância do processo
de construção coletiva do jogo didático, visando contribuir para a aprendizagem
dos estudantes sobre germinação e desenvolvimento da planta e permitindo
que os alunos expressassem sua autonomia, falando o que sentem e pensam, sem
medo de serem contidos em os seus próprios pensamentos e ideias.